А то тебя почитаешь - только тебе спутница жизни вечно чего-то должна... абы получать взамен некую х--ню нематериальную, которую ты гордо величаешь "Любовь", ан по факту она куда больше смахивает на шиш с маслом.
Психологически важная отметка в 10 килопостов давно и успешно пройдена...
Может, уже пора и итоги подводить?
Я пока что вижу итоги следующие:
1. Котушка совершенно сознательно разделил любовь плотскую и любовь духовную. И даже более того - их противопоставил, объявив духовную любовь правильной и хорошей, а плотскую - неправильной и плохой.
2. При этом Котушка не имеет ни малейшего понятия, как она выглядит - эта самая хорошая любовь, в чём проявляется, и с чем её едят. И не в состоянии объяснить - так чего он хочет от человечества-то?
Исходя из вышеизложенного, предлагаю диспут о любви закрыть, а диспут по украинскому вопросу отложить до 31 мая... ибо Котя запросил срок до окончания весны.
А то ведь ну ей-ей... самим-то ещё не надоело эти бесконечные записки нищего завистливого сексуально дефективного кота читать? Коему то чужие брюлики, то чужой могучий член, на который бабы липнут, что мухи на мёд, весь свет застят. Для такого контента вроде бы уже давным-давно ондрюшу малахова придумали... не?
Хм... Неожиданное предложение. А можно узнать причину? Вроде ж никто никого к общению не принуждает, если скука одолела, так что мешает просто уйти не прощаясь. Вообще к Вашим рекомендациям я склонен относиться серьёзно, поскольку на фоне остальных членов нашей компании весёлых шизофреников Вы со своими здоровыми инстинктами смотритесь как истинное дитя природы. Но при всём при том не хотелось бы играть вслепую.
Пока что мы от Кота слышим только одну неконструктивную критику.
А предложений по улучшению ситуации, выходу из кризиса - никаких.
И даже за Настоящую Любовь - как она выглядит и в чём проявляется - Кот явно объяснить не в состоянии. Одни стоны о бабах-стервах.
Скучно стало...
Как это нету, а флешка. Другое дело, что это лекарство может быть страшней самой болезни, но когда гениев смущали такие пустяки. Вот только Христос и пошёл сам на Голгофу, а все прочие в запале творчества так и норовят ближнего своего под шестерёнки прогресса пристроить.
Но, как бы там ни было, ММ свой конструктив на-гора выдал. А вот от Вас такового пока не поступало...
Появилось желание предложить иной конструктив, коль вопрос отношений полов исчерпан скукой
Мы с разных сторон в свое время подходили к этому важному вопросу
Особенно это интересовало форумчанина Леонида
Его сейчас тут нет, ан Тема от того, что он ушёл, не стала более решенной
Я веду речь об образовании наших детей
Пока с флешкой суть да дело, ан дети наши учатся уже сейчас в системе, которую не критикует только ленивый
Особенно это касается ЕГЭ
На мой, взгляд, ЕГЭ никакого социального лифта для детей с переферии не представляет
При наличии кучи самых разных учебников, разбросаных по территории всей страны, вкупе с самым фривольным отношением к зарплате учителя по нашим весям, подготовить ребёнка для поступления и самое главное для нормальной учёбы в ВУЗе - это нужно банально иметь деньги
Раньше, во времена позднего СССР их копили для заноса в приёмную комиссию института для зачисления...
Ноне эти деньги в том же количестве, если не более, уходят репетиторам , абы натаскать ребёнка на правильные ответы по ЕГЭ, большой процент которого сделает нашему чаду типа счастья и много бабла по жизни
То есть, вопрос с ЕГЭ это лишь вопрос перераспределения денежных потоков
С сотрудников Вуза..., на репетиторов
Сами дети с этого ничего не получили
Знаний базовых точно, ибо ежели есть деньги у предков, мона в школе бить баклуши, а за последний год полтора перед финалом 11 класса, усиленно накачаться в умении ставить галочки и конструировать доводы по лекалам в письменном виде
Хуже иное..
Штатные препы школы в обучении детей, напрочь не заинтересованы
Их зарплата жёстко привязана даже в бюджетном образовательном учреждении, строго к численности контингента обучаемых
Если он больше, больше зарплата из бюджета, при этом не факт, что лично преп, что имеет переполненную группу эту надбавки по численности получит
Для получения вообще достойной зарплаты в школе или колледже, нуна быть покорным, послушным , не вякать лишнее на педсоветах и знать, как быть в любимчиках у директора
Ибо только лично директор и распределяет на мизерную базовую зарплату аудиторных часов, шикарные плюшки бонусов в виде неких повышающих коэффициентов, природа которых педколлективу неведома
При данной системе препу абсолютно невыгодно качественное обучение
Ибо качество обучения это всегда сепарирование тех, кто именно отлично знает предмет, на хорошистов и троечников
Но самое главное в этом сепарировании не градация знаний
Важнее, когда преп может смело выставлять лодырю и лоботрясу неуд
То есть два балла по предмету
Это стимулирует тех, кто стремиться грызть предмет и в нем разбираться
Это в конце концов вопрос справедливости
И если в колледже студентов переводят из курса на курс практически при нулевой посещаемости, то что преп может сказать тем, кого он вынужден напрягать своими заданиями?
Всё же понимают
Есть студенты, которые забили на учёбу, ан дипломы на выходе они всяко разно получат
Да
С тройками
Ан главное сейчас в жизни - бумажка о среднеспециальном или высшем образовании
Она открывает двери к карьере с деньгами
Почему преп не ставит неуды и не гонит раздолбаев хотя бы на второй год, а лучше вааще нафиг из колледжа?
Очень просто
Это снизит численность контингента
Колледжу урежут общий фонд зарплаты
А директор лично снизит бонусы на начисление базовой мизерной зарплаты препа, ибо преп тупой
Он не понимает, что свое достоинство преподавателя нуна засунуть в одно место
И закрыв глаза ставить раздолбаям в очередь, которых он увидел тока на зачёте или экзамене искомое...
... удовлетворительно...
И переводить раздолбаев по курсам далее, не сокращая контингент учащихся
Только так
Иначе сократят этого пусть и талантливого, но тупого препа
А студенты тусящие на танцполах, все равно дойдут до диплома и получат его
Ну..
И..?
Какое качество преподавания при этом может быть?
Из этого препы нашли выход
Они в школах , колледжах и вузах забили на это качество
Эти препы ушли в поголовное репетиторство на дому
За живые деньги родителей
На дому учат и раздолбаев... и нормальных учеников
Хочешь для жизни знания?
Не вопрос
Плати за дополнительное репетиторство
Там, где образование платное, я вааще молчу
Любого студента колледжа или вуза трогать дисциплиной учёбы не моги
Какие нафиг требования?
Родители платят за получение диплома?
Ишо как
Исправно...
Ну не ходит их студент на занятия
Дык препу воздух чище и нервов меньше
Раз платят деньги, значит он точно диплом получит
А насчёт знаний никто не договаривался
Если нужны реальные знания, извольте нести деньги за доп. занятия либо в спецкружках колледжа или вуза, либо банально за творческое общение на дому
Эта система образования обречена
Это не образование
Это извлечение прибыли
Сверху донизу
И горе тому, кто не имеет денег
Он должен быть реально как Моцарт, что бы преп его развивал, получая от этого удовольствие... и развивался с подобным гением сам
Вся остальная масса контингента идёт нафиг
Вот вом, мои читатели, вкратце то, что я видел 10 лет кряду в период с 2010 по 2020 год
Лечить это каким то ЕГЭ просто смешно
Это капитализм, детка
Что я предлагаю
Менять систему снизу доверху
И даже выше
Начинаем с начальных классов
Ребёнок с 1 по 4 класс должен иметь главные предметы в доступной его возрасту форме
Предметы:
те, что его будут делать гражданином-
История
Русский язык и литература
География
те, что нужны для кругозора-
Арифметика
Основы физики
Природоведение
Иностранный язык в начальной форме
те, что нужны для азов культуры-
Рисование
Чистописание
Пение
Танцы
Рукоделие
Физкультура
Переход в 5 класс свободный
Далее...
Перед нами далее базовая школа с 5 по 8 класс
Сразу скажу, что для контроля процесса преподавания и самое главное, для мониторинга знаний детей и их способностей, в каждой школе должен быть небольшой коллектив специалистов, которые зарплату и плюшки в этой школе не получают
Свои деньги за консультирование они получают в районом или городском департаменте образования
Туда же они дают свое мнение об уровне преподавания предметов и степени подготовки педагогов
Но самое главное, они дают свое мнение о наклонностях учеников в тех или иных дисциплина для родителей учеников, самим ученикам и педагогам
Этот коллектив консультантов должен включать себя:
Психолога
Специалистов по-
Математике-информатике
Физике
Химии - биологии
Истории - географии
Русскому языку и литературе
Иностранному языку
То есть всего 7 человек
Эти семеро и будут давать заключения персонально по каждому ребёнку к финалу 8 го класса
Когда впереди нас ждёт два класса завершения уже средней школы
9 и 10 класс
Это возраст 16 - 17 лет
Эти 9 и 10 классы должны быть уже специализированны по своему преподаванию
Направлять в них детей по заключению группы консультантов и согласия родителей, с учётом мнения самого ребенка
Классы специализируются на:
Математические плюс программирование
Физико-технические
Естественно биологические
Гуманитарные
Военно-спортивные
Художественно-прикладные
В этот период перед окончание школы, дети уже ориентируют себя на 2 года в специализации своих способностей, в том числе и с учётом рекомендаций специалистов школы
Отдельно по оплате педагогов
Оценка труда педагога должна быть изъята из рук администрации учебных заведений
Директор школы, директор колледжа, ректор института - это типично хозяйственные должности
Точнее..., они должны быть такими
Директор отвечает перед государством за организацию учебного процесса, за ремонт помещений, за тепло и свет в аудиториях , за наличие современного оборудования в классах и аудиториях
За весь технический персонал и оплату его труда
Но
Оплату труда педагогов должны определять несколько институтов
Первое
Институт совета педагогического коллектива, где педагоги прекрасно знают качество своих коллег и отношение детей к своим коллегам
Второе
Институт консультантов учебного заведения, чьи зарплаты вообще определены не этим учебным заведением
Эти специалисты для определения склонностей и успехов детей, или их проблемам поведения и успеваемости, обязаны каждый, день посещать уроки или лекции по своему профилю
Эти люди впрямую должны влиять на уровень оплаты педагога
Третье
Институт обучающихся в виде совета учеников школы, колледжа или вуза
Обучающимися выносятся те или иные коэффициенты оценки труда и качества работы каждому преподавателю
Их мнение должно быть учтено равноценно с первыми двумя институтами
Уровень оплаты труда педагога корректируется раз в три года в обязательном порядке
Именно с учётом мнения всех трех внутренних институтов
Директор и администрация не имеют к этому отношения
Общий фонд оплаты труда педколлектива никак не должен быть привязан к численности контингента
Государство обязано из бюджета выделять ту среднюю сумму оплаты труда педагога, которую государство установит для того или иного региона нашей страны
Умноженное это среднее на число педагогов в школе даёт общий фонд оплаты труда педколлектива
Однако персонально каждому педагогу в рамках этого общего фонда положены повышающие или понижающие коэффициенты от этих трех внутренних институтов
Такие принципы оплаты обязательны и для платных учебных заведений
Просто там фонд оплаты педагогов впрямую зависит от общей суммы взноса всех родителей за учёбу своих детей
При этом средняя оплата педагога в платном заведении не должна быть ниже среднего государством установленного уровня оплаты труда преподавателей данного региона
При таком способе оплаты мы уходим от безразличия учителей к своему труду
Каждый педагог желает получать выше среднего
Для этого нужно быть уважаемым в глазах трех внутренних институтов
А то, что ты подружка жены директора колледжа уже никого не колышет
Ты должна выдавать на гора знающих и любящих учёбу учеников
И получать за это в три горла
Если учебное заведение допускает брак в работе, ряд учеников не выполняют минимальные наборы заданий по ряду или даже одному предмету, и это связано не с систематическими прогулами без уважительных причин, то данные обучающиеся остаются на второй год в школе
Педколлектив обязан ещё год пытаться дать знания, которые позволят ученику перейти в следующий класс
Если это невозможно, совет консультантов подтвердил наличие проблемы, которая связана с личностью ученика, то этот ученик переводится в специализированную коррекционную школу, которая обязана найти варианты получения базовых знаний хотя бы в рамках 8 - ми классов, вплоть до постоянного поселения обучающегося внутри школы на условиях школы-интерната с согласованием этой процедуры с родителями или представителями опекунов
Продолжу...
Окончание школы предполагает экзамен строго в рамках тех требований по предметам, которые предполагает единый на всю страну образовательный стандарт
И единый на всю страну учебник по этому стандарту
Экзамен сдаётся ровно в свободной форме. без какого либо ЕГЭ
По билетам, устно или письменно
Экзамен нужен для оценки коллективом педагогов всех 10 лет обучения ученика по тому или иному предмету его специализации
Экзамены по иным предметам не сдаются
Далее...
У ребёнка в 17 лет есть выбор
Или он продолжает обучение в училище
Либо поступает в институт
Обучение в обоих вариантах ещё 3 года
Зачисление в училище и институт ровно свободное и бесплатное
На основе собеседования и конкурса дипломов школы
Те, кто не смог получить бюджетные места, те имеют возможность поступать в платные учебные заведения, либо просто в 17 лет бросить учёбу и искать работу со школьным дипломом
Училище даёт более прикладной характер обучения, по принципу руки плюс голова
Институт даёт более теоретический характер, по принципу голова плюс руки
Гамма получаемых дипломов остаётся считай как нынешняя
От математиков, физиков, программистов, учителей, медиков и врачей, инженеров и строителей, до поваров, кондитеров, водителей транспорта, логистов, финансистов, правоведов, юристов и таможенников с актёрами театра и кино.., и даже балета
И конечно же будут иметь место военные училища и поступающие в них после школы юношей и девушек
О девушках чуть ниже
Но есть важная особенность
Государство должно постоянно ориентировать абитуриентов из школы о потенциальном спросе общества на те или иные специальности и профессии
Думаю министерство просвещения и министерство образования нужно объеденить, сократив общее число их сотрудников
Главное у этого объединённого министерства, это унификация учебников и пособий по всем предметам, единых для всей страны
А ещё более главное, это публикация ежегодного спроса от работодателей на ту или иную профессию или специальность по всей стране, с детализацией по регионам
Где у нас избыток специалистов
Где их дефицит
Бюджетные места колледжей и вузов должны гарантировать их выпускникам работу по получении диплома в рамках их специальности
Но и...
выпускники должны отработать минимум 5 лет по полученной бесплатно профессии там, где они наиболее нужны государству
Не хочешь этой отработки, пожалуйста поступай в платное учебное заведение
Но при этом и студенты-платники должны быть знакомы с грядущим рынком труда, спросом на ту или иную специальность по году и с перспективой хотя бы на три года вперед
К 20-ти годам обучение заканчивается
И для тех, кто уже работает с 17 лет
И для тех, кто получил дипломы среднего специального и высшего образования...
Всем им предстоит теперь служба в армии
И мальчикам
И девочкам
Ровно ДВА ГОДА
Если по физическим показаниям типа плоскостопия или каких либо физических отклонений это невозможно, юноша служит в любом случае, с учётом его особенностей
Пусть квадракоптеры учит запускать и рулить ими джойстиком
Тут плоскостопие не помешает
Но казарменное положение, стрельбу из современных видов оружия и азы вождения основных видов техники от джипов, до грузовиков и бронетранспортеров молодые бойцы должны знать
От армии девушек может освободить только рождение ребенка и уход за ним
Однако впоследствии, любая женщина имеет право отслужить свои два года, если она хочет иметь право голоса в процессе выборов органов власти
То, как я вижу власть народа... я уже излагал пятью годами ранее в рамках предложенной мною концепции принципа народной монархии
Таким образом, при предлагаемых изменениях, молодые люди становятся полностью на собственные ноги к 23 годам своей жизни
Это вполне нормальный возраст для вступления в брак, рождения детей и началом самостоятельной профессиональной трудовой деятельности
Те молодые люди, что выбрали в 17 лет военные училища, к 23 годам уже будут иметь за плечами не только азы армейской службы, но и знания для руководства подразделениями
То есть это кадровая офицерская элита страны, которая не штаны 5 лет протирала в аудитория, а уже реально отслужила в войсках в звания от рядового.. до старшего сержанта
Те, кто за время службы в два года в армии почувствовали себя там в своей тарелке, по окончании службы имеют все возможности подписать контрактные отношения для продолжения последующей службы в войсках
Служба юношей и девушек разумеется раздельная
Нормативы этой службы раздельные, ибо если юношу можно утром поднять с постели и поставить в строй с застегнутым воротником за 45 секунд, то для девушек все будет иначе
Но... будет
Те девушки, что пошли после школы в 17 лет в военные училища, они составят тот сержантский и офицерский состав, который будет нужен в женских казармах
Мужикам там делать нечего
Это не для слабонервных...
А теперь немного жесткого реализма
Всё предложенное это чистая игра ума, хотя и на опыте преподавания
Парням с Острова подобные эксперименты ни к чему
Их поколения наследников выращены в ещё более жёсткой системе контроля за преподаванием
У них иная проблема
Деградация
Как не обучай и не воспитывай, Парни решить эту проблему на уровне своих половых хромосом не могут
А мы не можем иного
Данная система, даже если и будет применена, даже если будет построено общество с полным контролем над ним трудящегося человека...
это общество не будет способно ничего решить в отношениях полов вообще
Пусть и менее дегенеративных, нежели в островном аспекте
Мужчина и женщина останутся антагонистами любого общежития
Поэтому пусть будет самая разлюбезная система образования, но она не воспитает человека в Любви
Ибо страсти человеческие всегда возьмут верх
Как это ни скучно, но я старался уйти от проблемы баб и мужиков скальпелем конкретики для Каменного цветка
...для начала отмечу только два основных дефекта Котушкиных фантазий.
Номер раз. То, что на повариху учат в ПТУ за 11-18 месяцев, а на хирурга в медицинском вузе - минимум 5, а то и все 6 лет - это, как раз, норма. Аномально - уравнивать всем обучающимся срок обучения до 3 лет.
Номер два. Никакого "долга перед родиной" не существует, а, следовательно, никакого всеобщего призыва в армию быть не может. Более того - даже призыв в нынешнем его виде должен быть отменён. Ни в мирное, ни в самое лютое военное время 100% населения, умеющие водить танк, БТР и армейский джип - никому не нужны. Тем более, в войне 21 века, где всё решает компьютерщик, задающий хаймарсу правильные координаты места прилёта.
Номер раз. На хирурга в моё время учили в интернатуре. Сейчас тоже что-то такое есть, но как называется и сколько длится -- не уточнял. Потому что институт заточен больше на знание теории, и сиди ты там хоть десять лет, оперировать тебя не научат. Для этого нужно соотношение один ученик -- один наставник. В институте такого нет и быть не может. В свете сказанного вариант сократить годы, так сказать, чистой учёбы и увеличить время обучения в процессе работы под руководством более опытного специалиста представляется мне как минимум достойным рассмотрения.
Номер два. Долга перед Родиной не бывает только у того, у кого нет Родины. По аналогии с семьёй. Но даже если принять Вашу точку зрения в том, что касается призыва, способность управлять военной техникой и другие армейские навыки повышают для владеющего ими шансы на выживание. Компьютерщики могут решать что-то в начале войны. Точку в войне будут ставить партизаны, валящие вышки сотовой связи и линии электропередач.
На правах сына женщины, с отличием окончившей медицинский институт по очной форме.
За нонешних выпускников того института промолчу, бо не вем, а в начале 80-х именно что преимущественно теоретическими были только первые два курса. Уже третий - пополам теории и практики, а по окончании третьего курса можно было брать в деканате справку по особой форме и с той справкой устраиваться на работу медицинской сестрой в принципе в любую больницу. И вот в этом как раз и было отличие по срокам. Натаскать на медсестру - укольчики делать и капельницы ставить - три курса меда хватит за уши. А хочешь быть полноправным врачом со специализацией - ещё три года, и именно что вузовского обучения, когда практика только дополняет лекции уважаемого профессора по выбранной узкой специализации. "Один наставник - один ученик" - это оставьте для колхоза, где тракторист Ванька обучает сынка Петьку трактор ремонтировать. (Кстати, в этом случае Котушкины обязательные три года - блажь и дурость, гайки крутить легко можно научиться методом ученичества ровно безо всякого диплома вообще, а показателем квалификации будет исполнение мелкого ремонта трактора при поступлении на работу в соседний колхоз по заданию и на глазах его председателя).
А насчёт родины - отличный Вы вопрос задали. Родина - это что? Или кто? В долг ведь берут каждый раз или у конкретного человека или у конкретной организации - банка, торгового дома... а здесь я у кого и чем успел так наодалживаться, что возьми год жизни - и потрать его на проживание в вонючей казарме и копку канав от забора до обеда по приказу идиота в капитанских или майорских погонах? И расписочку бы мою глянуть, в идеале - заверенную у нотариуса.
Девочка после школы поступает в медицинское училище
Обучение 3 года от медсестры до врача терапевта
Затем она в 20 лет начинает службу в армии
В армии она не трусы просиживает, а работает по специальности
Уже по линии медсестра-фельдшер-врач на уровне ассистента хирургических операций
Это будет не вузовская зассыха на выходе из армии
Это будет врач практик
И если это так, то она имеет право на ещё один год обучения после армии, который сейчас называется сертификация врача
А в былые времена это звалось интернатурой
Ну
И...?
Что не так в подобном варианте?
Берём иной пример
Юноша опосля школы решил быть учителем
Или по линии педучилища
Или по линии педвуза
Поступил
З года учился
Это очень неплохой срок, если не страдать фуйней того, что в педвузе первые два курса в моё время это просто проход по школьной программе, тока в более расширенном варианте
А три года человека нужно учить быть педагогом
Это непросто
Мало знать историю
Нужно уметь давать её детям так, что бы это было им ИНТЕРЕСНО
Что бы дети после уроков истории ЛЮБИЛИ историю
Это может делать не просто человек, что умеет ставить галочки в рамках ЕГЭ на отлично
Это может делать человек, что может дать логику истории, знает много необычных фактов, умеет быть хорошим оратором, хорошим чтецом даже стихов и выдержек из авторов не только чисто исторических, но и литературных
Вот чему нужно учить студента педвуза три гола
Фактическое знание истории не проблема
Проблема уметь дать свое знание ИНТЕРЕСНО
Что бы дети плакали, когда историю, например, отменили заменой иного предмета
Вот что такое реальный учитель
Это психология знания людей
И особенно людей подросткового возраста
Умение держать аудиторию в дисциплине внимания
Умение показать характер детям
Быть им авторитетом
Что бы все девчонки и в школе, и в училище, и в коридорах вуза вздыхали тебе вслед, когда по ним идёт любимый историк
Так вот
Многое для этого даст армия
Ведь парню в 20 лет после педвуза именно туда
А там...
Ах ты учитель, блин
Слава Богу
Вот табе взвод
МясЪ
Взвод, это всего 30 человек, как в классе школы
Иди и тренируйся ими командовать
Да так, что бы бойцы тебя любили
Не справишься, звиняй
Дадим отделение во взводе
Это, МясЪ всего 10 человек
Задача прежняя
И тебе не увильнуть от нее
А вот ежели ты покажешь себя, у тебя перспектива быть зам. ком роты
А рота, МясЪ - это уже 5 взводов
150.человек
Аудитория в вузе
Работай
Уверяю тебя, после армии ты будешь не просто соплёй в школьной аудитории или в аудитории колледжа
Ты будешь уважаемым мужиком
Педагогом С ОПЫТОМ
А не это ли нужно нашим детям?
Поэтому Армия у меня в моем проекте, это не покраска заборов или травы
Это не безумная шагистика по плацу
И не дедовщина
Это пахота по своей специальности, что получена на гражданке в рамках военной дисциплины и учёбы владеть оружием
На кой тебе в войсках в мирное время такое поголовье военных медсестёр?
А врачом-практиком с такой же лёгкостью можно стать в любой районной гражданской больнице али в фельдшерско-акушерском пункте... тем паче, на селе и врачей и медсестёр - дефицит. Ровно с хорошей зарплатой с сельскими надбавками и с проживанием в отдельной благоустроенной квартире, а не в вонючей казарме.
А если у тебя лапы чешутся Киев за три дня... Варшаву за шесть минут... Приднестровье с Прибалтикой за полчаса... и по части Казахстана вопросы имеются... - так купи себе когтеточку, а не превращай в удобрение для украинских чернозёмов и в инвалидов молодых и здоровых россиянцев, коих и так дефицит. А то вот примерещится иным то ли СССР2.0, то ли империя Шурца № 3 - а потом вся страна за тот влажный бред отдувайся минимум двумя годами жизни, выброшенными на покраску травы перед КПП в зелёный цвет.
Годами вваливать в оборонку от 20 до 30% госбюджета... чтобы на выходе получить сборную солянку из уголовников, чмобиков и прочего сброда... которая уже девять месяцев не может занять городишко, где до невойны жило 30 тысяч человек... а по всей стране им "добровольцы" трусы шьют и бинты покупают, т.к. то, что хранилось на складах, давно потырено...
Семьдесят две вообще-то. Сорок один квадратный километр плотной застройки. Ничего так деревня, с двумя ж\д вокзалами. Как у нас в Туле. Но на Туле целый вермахт обломался, а ВСУ из Бахмута теснит всего лишь пригожинский оркестр. И это при том, что со складов действительно много чего потырено.
В общем, хреново Зеленскому НАТА помогает. Или же на Украине тырят ещё больше, чем в РФ.
...плюс десантура... плюс, простигосподи, морпехи (ага, самое то - в степях-то)... плюс толпы чмобиков... оружие и боеприпасы при этом оркестранты получают со складов минобороны и громко лаются, когда там мало выдали...
И да - гонит. Очень точное слово Вы подобрали. Тут давеча героически отвоевал развалины какого-то административного здания и объявил, что его гопники "юридически взяли Бахмут". Вот бы вермахту так, а? Отвоевали, скажем, здание Тульского обкома ВКП(б) - и сразу телеграмму фюреру: мы юридически овладели Тулой!
Мне чужого не надо, у меня написано -- теснит. И какие у Вас претензии к точности выражений "Вагнера", если Вы сами с численностью прогнали аж в два раза? Музыкантам же до полного совпадения юридических и территориальных показателей осталось 20%.
...если верить рапортам генерал-клоуна укокошенкова, им эти самые 20% ещё в январе оставались... а не верить тем рапортам нельзя, ибо статья-прима в УК.
Кто и когда мову выдумал.
Даже если её придумал лично Кравчук по заказу Ельцина в 1991 году - тогда шо? Это как-то мешает её нынешним носителям успешно защищать свою страну от оккупантов и лупить тех в хвост и в гриву?
...про "собачий язык".
Ты - который пользуется слегка модернизированным бывшим церковно-славянским, т.е. языком, который по заказу византийского василевса сварганили на коленке два болгарина специально для дефективных отсталых племён с дальней окраины империи Ромеев...
А потом этот самодельный суржик только дополнялся словами из языков тех, под кем "сверхдержава" лежала как последняя б--дь: половцев... монголов... шведов... поляков... немцев... французов... евреев... Ну прикольно же, Котя, а? Расея, век 19-й по Скалигеру. Правят немцы Голштейн-Готторпы, а первым и куда более родным языком для элиты, который начинают учить с домашним репетитором не далее как в три года от роду, является французский...
А ты всё что-то тут на мову подхрюкиваешь...
...х--ню от фоменки про то, что никаких монголов с половцами не было и прочее, что ты тут нёс в период 2010-2014 гг. - можешь в ответ по второму разу не юродить. Ибо та твоя писанина как тогда бредятиной была, так и через 10 лет умнее не стала.
Я знаю. Как знаю и то, что это не первый случай в истории человечества. Каждый из мировых языков был когда-то суржиком и местным говором. Пока люди, для которых он был родным, не решали это изменить.
... вот не понял... А какая разница?
...
Хотя.. Да
Будь ты свиньёй, аль котом, а ежели пару зелёных стох отслюнявишь..
ТО..
Ада именно не будет
Ты, МясЪ в этом знаток
"Hic Rhodus, hic salta"
Вот и не жлобься.
А то тебя почитаешь - только тебе спутница жизни вечно чего-то должна... абы получать взамен некую х--ню нематериальную, которую ты гордо величаешь "Любовь", ан по факту она куда больше смахивает на шиш с маслом.
... вот видишь, МясЪ, даже твой тупой ум постиг простое
...
Любовь с большой буквы, это именно шиш с маслом
Любовь это именно НЕМАТЕРИАЛЬНАЯ субстанция
Во всем остальном ты привычно соврамши
Ибо ничего и никогда я от своих спутниц не требовал и долгов с них никогда не ждал
"Hic Rhodus, hic salta"
НУ ШО, ЛЮБЫ ДРУЗИ?
Психологически важная отметка в 10 килопостов давно и успешно пройдена...
Может, уже пора и итоги подводить?
Я пока что вижу итоги следующие:
1. Котушка совершенно сознательно разделил любовь плотскую и любовь духовную. И даже более того - их противопоставил, объявив духовную любовь правильной и хорошей, а плотскую - неправильной и плохой.
2. При этом Котушка не имеет ни малейшего понятия, как она выглядит - эта самая хорошая любовь, в чём проявляется, и с чем её едят. И не в состоянии объяснить - так чего он хочет от человечества-то?
Исходя из вышеизложенного, предлагаю диспут о любви закрыть, а диспут по украинскому вопросу отложить до 31 мая... ибо Котя запросил срок до окончания весны.
А то ведь ну ей-ей... самим-то ещё не надоело эти бесконечные записки нищего завистливого сексуально дефективного кота читать? Коему то чужие брюлики, то чужой могучий член, на который бабы липнут, что мухи на мёд, весь свет застят. Для такого контента вроде бы уже давным-давно ондрюшу малахова придумали... не?
МясоедовЪ: замнём для ясности
Хм... Неожиданное предложение. А можно узнать причину? Вроде ж никто никого к общению не принуждает, если скука одолела, так что мешает просто уйти не прощаясь. Вообще к Вашим рекомендациям я склонен относиться серьёзно, поскольку на фоне остальных членов нашей компании весёлых шизофреников Вы со своими здоровыми инстинктами смотритесь как истинное дитя природы. Но при всём при том не хотелось бы играть вслепую.
Банальный здравый смысл - и не более, ув. Люден.
Пока что мы от Кота слышим только одну неконструктивную критику.
А предложений по улучшению ситуации, выходу из кризиса - никаких.
И даже за Настоящую Любовь - как она выглядит и в чём проявляется - Кот явно объяснить не в состоянии. Одни стоны о бабах-стервах.
Скучно стало...
МясоедовЪ: конструктива нету
Как это нету, а флешка. Другое дело, что это лекарство может быть страшней самой болезни, но когда гениев смущали такие пустяки. Вот только Христос и пошёл сам на Голгофу, а все прочие в запале творчества так и норовят ближнего своего под шестерёнки прогресса пристроить.
Но, как бы там ни было, ММ свой конструктив на-гора выдал. А вот от Вас такового пока не поступало...
Так ведь стихийный византиец, ибо:
αγάπη-агапэ (любовь духовная), а ερωτική-эротикэ(любовь плотская)...
Έξηκοστοςτιων
... что ж, коль стало скушно о бабах, то продолжу
...
работу над Каменным Цветком
Надеюсь не кувалдой
Поясню...
"Hic Rhodus, hic salta"
Учитывая, что спать хочу...
...для начала отмечу только два основных дефекта Котушкиных фантазий.
Номер раз. То, что на повариху учат в ПТУ за 11-18 месяцев, а на хирурга в медицинском вузе - минимум 5, а то и все 6 лет - это, как раз, норма. Аномально - уравнивать всем обучающимся срок обучения до 3 лет.
Номер два. Никакого "долга перед родиной" не существует, а, следовательно, никакого всеобщего призыва в армию быть не может. Более того - даже призыв в нынешнем его виде должен быть отменён. Ни в мирное, ни в самое лютое военное время 100% населения, умеющие водить танк, БТР и армейский джип - никому не нужны. Тем более, в войне 21 века, где всё решает компьютерщик, задающий хаймарсу правильные координаты места прилёта.
Это если сильно коротко.
МясоедовЪ: если коротко
Номер раз. На хирурга в моё время учили в интернатуре. Сейчас тоже что-то такое есть, но как называется и сколько длится -- не уточнял. Потому что институт заточен больше на знание теории, и сиди ты там хоть десять лет, оперировать тебя не научат. Для этого нужно соотношение один ученик -- один наставник. В институте такого нет и быть не может. В свете сказанного вариант сократить годы, так сказать, чистой учёбы и увеличить время обучения в процессе работы под руководством более опытного специалиста представляется мне как минимум достойным рассмотрения.
Номер два. Долга перед Родиной не бывает только у того, у кого нет Родины. По аналогии с семьёй. Но даже если принять Вашу точку зрения в том, что касается призыва, способность управлять военной техникой и другие армейские навыки повышают для владеющего ими шансы на выживание. Компьютерщики могут решать что-то в начале войны. Точку в войне будут ставить партизаны, валящие вышки сотовой связи и линии электропередач.
Начить, объясняю.
На правах сына женщины, с отличием окончившей медицинский институт по очной форме.
За нонешних выпускников того института промолчу, бо не вем, а в начале 80-х именно что преимущественно теоретическими были только первые два курса. Уже третий - пополам теории и практики, а по окончании третьего курса можно было брать в деканате справку по особой форме и с той справкой устраиваться на работу медицинской сестрой в принципе в любую больницу. И вот в этом как раз и было отличие по срокам. Натаскать на медсестру - укольчики делать и капельницы ставить - три курса меда хватит за уши. А хочешь быть полноправным врачом со специализацией - ещё три года, и именно что вузовского обучения, когда практика только дополняет лекции уважаемого профессора по выбранной узкой специализации. "Один наставник - один ученик" - это оставьте для колхоза, где тракторист Ванька обучает сынка Петьку трактор ремонтировать. (Кстати, в этом случае Котушкины обязательные три года - блажь и дурость, гайки крутить легко можно научиться методом ученичества ровно безо всякого диплома вообще, а показателем квалификации будет исполнение мелкого ремонта трактора при поступлении на работу в соседний колхоз по заданию и на глазах его председателя).
А насчёт родины - отличный Вы вопрос задали. Родина - это что? Или кто? В долг ведь берут каждый раз или у конкретного человека или у конкретной организации - банка, торгового дома... а здесь я у кого и чем успел так наодалживаться, что возьми год жизни - и потрать его на проживание в вонючей казарме и копку канав от забора до обеда по приказу идиота в капитанских или майорских погонах? И расписочку бы мою глянуть, в идеале - заверенную у нотариуса.
... Мясушка, раз хочешь спать... иди спи
...
Ибо у тебя думалка отключилась из за Родины
Считай сам
Девочка после школы поступает в медицинское училище
Обучение 3 года от медсестры до врача терапевта
Затем она в 20 лет начинает службу в армии
В армии она не трусы просиживает, а работает по специальности
Уже по линии медсестра-фельдшер-врач на уровне ассистента хирургических операций
Это будет не вузовская зассыха на выходе из армии
Это будет врач практик
И если это так, то она имеет право на ещё один год обучения после армии, который сейчас называется сертификация врача
А в былые времена это звалось интернатурой
Ну
И...?
Что не так в подобном варианте?
Берём иной пример
Юноша опосля школы решил быть учителем
Или по линии педучилища
Или по линии педвуза
Поступил
З года учился
Это очень неплохой срок, если не страдать фуйней того, что в педвузе первые два курса в моё время это просто проход по школьной программе, тока в более расширенном варианте
А три года человека нужно учить быть педагогом
Это непросто
Мало знать историю
Нужно уметь давать её детям так, что бы это было им ИНТЕРЕСНО
Что бы дети после уроков истории ЛЮБИЛИ историю
Это может делать не просто человек, что умеет ставить галочки в рамках ЕГЭ на отлично
Это может делать человек, что может дать логику истории, знает много необычных фактов, умеет быть хорошим оратором, хорошим чтецом даже стихов и выдержек из авторов не только чисто исторических, но и литературных
Вот чему нужно учить студента педвуза три гола
Фактическое знание истории не проблема
Проблема уметь дать свое знание ИНТЕРЕСНО
Что бы дети плакали, когда историю, например, отменили заменой иного предмета
Вот что такое реальный учитель
Это психология знания людей
И особенно людей подросткового возраста
Умение держать аудиторию в дисциплине внимания
Умение показать характер детям
Быть им авторитетом
Что бы все девчонки и в школе, и в училище, и в коридорах вуза вздыхали тебе вслед, когда по ним идёт любимый историк
Так вот
Многое для этого даст армия
Ведь парню в 20 лет после педвуза именно туда
А там...
Ах ты учитель, блин
Слава Богу
Вот табе взвод
МясЪ
Взвод, это всего 30 человек, как в классе школы
Иди и тренируйся ими командовать
Да так, что бы бойцы тебя любили
Не справишься, звиняй
Дадим отделение во взводе
Это, МясЪ всего 10 человек
Задача прежняя
И тебе не увильнуть от нее
А вот ежели ты покажешь себя, у тебя перспектива быть зам. ком роты
А рота, МясЪ - это уже 5 взводов
150.человек
Аудитория в вузе
Работай
Уверяю тебя, после армии ты будешь не просто соплёй в школьной аудитории или в аудитории колледжа
Ты будешь уважаемым мужиком
Педагогом С ОПЫТОМ
А не это ли нужно нашим детям?
Поэтому Армия у меня в моем проекте, это не покраска заборов или травы
Это не безумная шагистика по плацу
И не дедовщина
Это пахота по своей специальности, что получена на гражданке в рамках военной дисциплины и учёбы владеть оружием
Для того, что бы вернуться спецом в гражданку
И боюсь, что ДВА ГОДА это будет мало
Народ будет просить больше...!!!
"Hic Rhodus, hic salta"
Ты на войну штоле собрался?
На кой тебе в войсках в мирное время такое поголовье военных медсестёр?
А врачом-практиком с такой же лёгкостью можно стать в любой районной гражданской больнице али в фельдшерско-акушерском пункте... тем паче, на селе и врачей и медсестёр - дефицит. Ровно с хорошей зарплатой с сельскими надбавками и с проживанием в отдельной благоустроенной квартире, а не в вонючей казарме.
А если у тебя лапы чешутся Киев за три дня... Варшаву за шесть минут... Приднестровье с Прибалтикой за полчаса... и по части Казахстана вопросы имеются... - так купи себе когтеточку, а не превращай в удобрение для украинских чернозёмов и в инвалидов молодых и здоровых россиянцев, коих и так дефицит. А то вот примерещится иным то ли СССР2.0, то ли империя Шурца № 3 - а потом вся страна за тот влажный бред отдувайся минимум двумя годами жизни, выброшенными на покраску травы перед КПП в зелёный цвет.
... твой понос обо всем говорит обычное, МясЪ
...
не в коня кормЪ
"Hic Rhodus, hic salta"
Совершенно согласен!
Годами вваливать в оборонку от 20 до 30% госбюджета... чтобы на выходе получить сборную солянку из уголовников, чмобиков и прочего сброда... которая уже девять месяцев не может занять городишко, где до невойны жило 30 тысяч человек... а по всей стране им "добровольцы" трусы шьют и бинты покупают, т.к. то, что хранилось на складах, давно потырено...
Истину глаголешь, Котофеич!
Могёшь же, когда захочешь, усатый!
МясоедовЪ: 30 тысяч до невойны
Семьдесят две вообще-то. Сорок один квадратный километр плотной застройки. Ничего так деревня, с двумя ж\д вокзалами. Как у нас в Туле. Но на Туле целый вермахт обломался, а ВСУ из Бахмута теснит всего лишь пригожинский оркестр. И это при том, что со складов действительно много чего потырено.
В общем, хреново Зеленскому НАТА помогает. Или же на Украине тырят ещё больше, чем в РФ.
Оркестр...
...плюс десантура... плюс, простигосподи, морпехи (ага, самое то - в степях-то)... плюс толпы чмобиков... оружие и боеприпасы при этом оркестранты получают со складов минобороны и громко лаются, когда там мало выдали...
И да - гонит. Очень точное слово Вы подобрали. Тут давеча героически отвоевал развалины какого-то административного здания и объявил, что его гопники "юридически взяли Бахмут". Вот бы вермахту так, а? Отвоевали, скажем, здание Тульского обкома ВКП(б) - и сразу телеграмму фюреру: мы юридически овладели Тулой!
МясоедовЪ: какое точное слово -- гонит
Мне чужого не надо, у меня написано -- теснит. И какие у Вас претензии к точности выражений "Вагнера", если Вы сами с численностью прогнали аж в два раза? Музыкантам же до полного совпадения юридических и территориальных показателей осталось 20%.
Вообще-то...
...если верить рапортам генерал-клоуна укокошенкова, им эти самые 20% ещё в январе оставались... а не верить тем рапортам нельзя, ибо статья-прима в УК.
МясоедовЪ: верую клоуну, ибо статья
Вам не кажется, что это будет похлеще чем: "верую, ибо абсурдно"?
Нет, не кажется.
Это так и есть.
Но если учесть, что в "россияпобедит!" до сих пор по всем опросам верует минимум половина туземцев...
... МясЪ, ну тебе ли тута ныть
...
Ты ж по себе ужо все решил
Купил учебник по мове?
Ну так учи этот собачий язык
И жди прихода победителей, абы блеснуть знание русского нотариата на собачьем
Туземец ты наш, недорезаный
Не ссы
Хохлы выжмут твоё мясо на сало в склянку под поляницей..
"Hic Rhodus, hic salta"
marshrut-moskva: собачий язык
Это язык Гоголя и Шевченко. И многих прекрасных песен. Единственный недостаток -- то, что мову навязывают силком, но это не её вина.
... И снова штамп, Люден
...
Язык Гоголя и Шевченко это суржик
Южный говор Малороссии
Никакого отношения к собачьей мове не имеющий
Мову придумали в начале 20 века
Придурки, оплаченные с Австро Венгрии
Стыдно не знать сих азовЪ, Люден
Стыдно
"Hic Rhodus, hic salta"
А какая разница, Котя?
Кто и когда мову выдумал.
Даже если её придумал лично Кравчук по заказу Ельцина в 1991 году - тогда шо? Это как-то мешает её нынешним носителям успешно защищать свою страну от оккупантов и лупить тех в хвост и в гриву?
... МясоедовЪ, ты прирожденно тупой для любого спора
...
Ибо не понимаешь всегда предмета разговора
Причём здесь Ельцин или Кравчук?
Причём здесь оккупанты?
И хвост с гривой всех хохлопитеков
Я банально заявил
Мова никогда не была языком Гоголя и Шевченко
Людена обманули
"Hic Rhodus, hic salta"
Опрежь всего, ты заявил...
...про "собачий язык".
Ты - который пользуется слегка модернизированным бывшим церковно-славянским, т.е. языком, который по заказу византийского василевса сварганили на коленке два болгарина специально для дефективных отсталых племён с дальней окраины империи Ромеев...
А потом этот самодельный суржик только дополнялся словами из языков тех, под кем "сверхдержава" лежала как последняя б--дь: половцев... монголов... шведов... поляков... немцев... французов... евреев... Ну прикольно же, Котя, а? Расея, век 19-й по Скалигеру. Правят немцы Голштейн-Готторпы, а первым и куда более родным языком для элиты, который начинают учить с домашним репетитором не далее как в три года от роду, является французский...
А ты всё что-то тут на мову подхрюкиваешь...
И - да...
...х--ню от фоменки про то, что никаких монголов с половцами не было и прочее, что ты тут нёс в период 2010-2014 гг. - можешь в ответ по второму разу не юродить. Ибо та твоя писанина как тогда бредятиной была, так и через 10 лет умнее не стала.
marshrut-moskva: стыдно не знать азов
Я знаю. Как знаю и то, что это не первый случай в истории человечества. Каждый из мировых языков был когда-то суржиком и местным говором. Пока люди, для которых он был родным, не решали это изменить.
Отправить комментарий