|
|
> Новости> Ключевые слова - теги> Авторизация> В команду> Помощь Мухину> Баннеры> Объявления> Сейчас на сайтеСейчас на сайте 1 пользователь и 13 гостей.
Пользователи на сайте
|
|
4. КАК ВЫРАСТИТЬ ДЕТЕЙ |
> Новости> Ключевые слова - теги> Авторизация> В команду> Помощь Мухину> Баннеры> Объявления> Сейчас на сайтеСейчас на сайте 1 пользователь и 13 гостей.
Пользователи на сайте
|
|
Галоперидол
Да пойми ты болезный, что запросы от воспитания не зависят. Воще и ни как.
Это рефлексы, причем самые низменые.
Быки и бараны дерутся за главенство в стаде, политики-- за главенство в стране....
БурмакЕ. Не зависят? Дык
БурмакЕ. Не зависят? Дык запросы у воспитанных и иных разные. Бонапарте в детстве был сорванцом, дуче бузил в юности, уголовная молодость Сталина. Выходит у быков и баранов все политики в отличие от людей.
16-я придурь
Уголовная молодость Сталина...
--------
У тебя есть данные определенные, или ты свиздишь вслед за Сванидзе и Ко? Вы с дерьмаком прям как два сапога -пара...
Владимир136
136-му. Нападение на
136-му. Нападение на почтовые кареты это что?
Галоперидол
Да, если считать политику безусловным рефлексом (главенствование среди себе подобных)
Про это Сергей Савельев (профессор мозговед) выдал кучу исследований. см в инетах. А то я тупой и ничего не понял, так, что ты сам найди, прочти, а потом мне расскажешь.
БурмакЕ. Зачем мне это? С
БурмакЕ. Зачем мне это? С меня достаточно понимания того что благодаря воспитанию люди отличаются от быков, баранов, бездомных собак и проч.
БурмакА
"Пойми кретинушка! норма у каждого своя!"
А у вас - прапора по 5 раз удовлетворить за рабочий день?
Воспитание человечного в
Воспитание человечного в человеке музыкой
«В парке наркотики, преступления росли. Тогда руководство парка закупило звуковую аппаратуру и стало транслировать музыку Баха, Бетховена, Моцарта, Чайковского. Через некоторое время количество преступлений упало на 800 процентов».
Из кинофильма
«Звук и Ярость», США.
«Музыка может достичь высшей точки в насыщении организма эндорфинами и произвести очень мощные изменения в эмоциональном состоянии.»
Из книги «Музыка и мозг.»
«В те минуты, когда человек слушает музыку, он разговаривает с Богом.»
Скрипка Паганини
Куприн Александр Иванович - "Скрипка Паганини". Рассказ.
https://youtu.be/U6hNcmLECmw
Никколó Пагани́ни (1782- 1840) — всемирно известный гений, непревзойдённый итальянский скрипач-виртуоз, композитор, одинаково талантливо игравший на гитаре и мандолине. Заниматься музыкой начал в четыре года, а в одиннадцать лет дал свой первый концерт. «Игра с огнем маэстро Паганини»- так автор текста назвал биографию Паганини: https://lenarudenko.livejournal.com/260163.html
Паганини Каприс № 24
https://youtu.be/d8gdUxbp9TU
Каприс № 24 – всемирно известное произведение гениального итальянца. Тема 24-го каприса - это тема скрытых смыслов, тема зависти и стяжательства, предательства и подлости, безграничной любви к музыке, самопожертвование ради совершенства в своей профессии, в своём деле. Это – глубокая философия, выраженная музыкой.
===
На одном из концертов на его скрипке лопнула струна. Скрипач продолжил игру на трёх струнах. Затем лопнула вторая, а спустя мгновение – третья. Паганини продолжал игру на одной струне всё в том же бешенном темпе. На его пальцах появилась кровь. Зал онемел… Когда же виртуоз закончил свою импровизацию на одной струне, - взорвался аплодисментами и криками восторга. Это была воистину дьявольская игра и дьявольская музыка. «Играй он подобным образом на скрипке сто лет назад, его сожгли бы как колдуна…» - писали газеты.
Ни один скрипач потом не смог сыграть что-то похожее. Да и струны у них не рвались.
Николо Паганини. Соло на одной струне
https://youtu.be/HB8ZPlmkJ2U
Для него не было в новинку играть не только на трёх, но и на двух, и даже на одной струне. Так, он написал и исполнял пьесу «Любовная сцена» для струн ля и ми, а позднее, ко дню рождения императора — сонату для струны соль «Наполеон».
Паганини также написал сочинения, ставшие одними из самых знаменитых в его творчестве — «Ведьмы», для скрипки с оркестром - вариации на четвёртой струне: https://youtu.be/3D0RTTYHMz4
И «Кампанелла»: https://youtu.be/tyiN8f5W59U
Гениальный музыкант иногда развлекал публику тем, что извлекал из своей скрипки звуки, имитирующие пение птиц, звуки флейты, рожка, трубы. Это так поражало слушателей, что «все смеялись, восхищаясь мастерством и свободным владением инструментом»
Его друг, музыкант Феличе Бланджини писал о великом итальянце: «Никто не в силах выразить словами очарование, которое вызывает его благородное исполнение. Никто никогда не смел даже мечтать о том, что можно наяву услышать нечто подобное. Когда смотришь на него, слушаешь его, невольно плачешь или смеёшься, невольно думаешь о чём-то сверхчеловеческом. С другими скрипачами у него общее только скрипка и смычок».
===
Вячеслав Ольховский - Скрипка Паганини
https://youtu.be/K0zNdsf4884
Пабло де Сарасате (1844-1908)
Пабло де Сарасате (1844-1908) – испанский композитор и исполнитель, скрипач-виртуоз. Учиться игре на скрипке начал в пять лет, а в восемь дал первый публичный концерт. Вскоре, в Мадриде он выступил в присутствии королевы Изабеллы. Юный музыкант так понравился ей, что она подарила ему скрипку легендарного скрипичного мастера Страдивари.
Мировую известность Сарасате получил «благодаря идеальной чистоте исполнения, богатой палитре звучания, виртуозной технике и лёгкости игры». Гастролировал по многим странам мира,
Его классические сочинения для скрипки с оркестром вот уже полтора века не теряют популярности среди исполнителей и у публики. Давайте послушаем две его замечательные вещи.
Zigeunerweisen Sarasate - Soojin Han
https://youtu.be/X0Ulo_qEemw
и
"РОДНЫЕ ПРОСТОРЫ" Матвей Блюмин (П.Сарасате)
https://youtu.be/v0js8NTVCSk
Тут Локк Эзопом написал не
Тут Локк Эзопом написал не как воспитывать детей, а как содержать в строгости заключенных в лагерях строгого и усиленного режима. Инструктаж полицаям, гестапо и фсб срачки вонючки. Не понять это нужно сильно постараться, упражняясь в тупости долго и упорно.
==
Куда интересней тема освобождения, а не закабаления и порабощения террором.
Но свободу давать всем подряд нельзя, тк гестапо может понять эту свободу по-своему, полицай по-своему, мокрушник, домушник, карманник, педераст, спекулянт (делократ) и прочие недостойные жизни, по-своему.
==
Не стану злоупотреблять терпением, что надо для освобождения я уже сказал неоднократно ранее.
что надо для освобождения я уже сказал неоднократно ранее.
Арбайт махт фрай?
Этот
лозунг в чугуне был для немецких диссидентов, а не для яврейских туристов заграничных...
Έξηκοστοςτιων
Арбайт махт фрай? == Нет. Der
Арбайт махт фрай?
==
Нет. Der Geist macht frei!
Не труд землекопа с киркой и лопатой делает его свободным, а изобретение траншейного экскаватора.
Арбайт махт фрай?
Реплика Р. Василишину на термин "открытая экономика"
То что вы назвали "открытой экономикой"...
Василишину отвечай в вашем междусобойчике, наглая харя, а здесь высказывайся по теме.
Геннадий
ТО что вы назвали "открытой
ТО что вы назвали "открытой экономикой", имея ввиду зону мировых фальшденег ФРС на самом деле является закрытым учреждением - ИТУ с усиленным режимом для умалишенных уголовников. Дело не в радости открытых закромов Родины, а эквивалентном обмене, каковой принципиально невозможен при безразмерных деньгах и станке у одного, и хервсраке у остальных. Вы спросите с недоумением, а что ж делать, если других денег нету?! Отвечу - их девать некуда тех других денег, просто ума нету понять это. Деньги - это долговые расписки банков и не более. Если вы это понимаете, то должны понять и то, что нет никакой разницы с юр точки зрения расписка эта именно банковская, которая легче пуха одуванчика или личная, того у кого нет лазейки спрыгнуть под видом фиктивного банкротства. То есть персональная долговая расписка конкретного человека-должника. Другими словами печатать настоящие деньги не резиновые и не лукавые, имитационые как по Ямайскому соглашению о рылочном курсе фальшденег, может любой кредитор. Или организация кредиторов, а лучше всеобщая организация кредиторов граждан СССР, тк они то как раз самый крупный кредитор в мире в настоящее время, спасибо ограблению 30 летнего срока вывоза и выноса всего, что было в СССР. От лица такого кредитора сейчас выступает ВОИНР СССР. У нас же и эмиссионный центр денег СССР - расписок или, проще говоря, векселей, в обеспечение которых по данным наших ревизоров по одному Киеву в наличии долг в размере больше годового ВВП Германии. По Москве и того кратно больше, аналогично и по другим городам СССР. С учетом общего размера задолженности перед гражданами СССР на это время, мы можем эмитировать чуть более 4 кратно больше денег, чем было в обороте СССР на 1990 год.
При том эти обязательства не резиновые они не плавают по курсу и являются твердыми деньгами, эквивалентными золотому обеспечению - 0,98 гр золота в одном советском рубле.
Тут такое дело…. Наказывать
Тут такое дело…. Наказывать за непослушание…за какие проступки?... За антиобщественные или антиродительские?... И вот общественные требования стали антиобщественными, а родительские наказания стали нарушением прав ребенка….
Правильный нравственный посыл , идущий от власти, исчез…. Родитель не способен обеспечить авторитет своим требованиям…. У следующего поколения с этим еще хуже…а следующее поколение власти еще более антиобщественно….
"И если бы этот закон,
"И если бы этот закон, открытый сто лет назад Трофимом Денисовичем Лысенко, не заплевали уроды, устремившиеся в биологию за деньгами, то Европа и США не переживали бы сегодня глубочайший демографический и нравственный кризис."
Неожиданный вывод. Что англосаксам до Лысенко, когда у них перед глазами пример Спарты, которую западный мир относит к своей же цивилизации?
“Если город укреплён людьми, а не кирпичами, то у него есть стены!”
Там прекрасно знали как воспитать не боевика, но человека. Другой вопрос - куда со временем подевалось это знание или стало никому не нужным, и насколько люди разучились любить даже своих детей, убивая их будущее и их самих античеловечным воспитанием.
убивая их будущее и их самих античеловечным воспитанием.
насколько люди разучились любить даже своих детей, убивая их будущее
А любили ли они раньше так, как вы об этом думаете? Боюсь, вы выдаете желаемое за действительное…художественное представление за неизвестное и непроверяемое прошлое….
Никто не может смириться с тяжелым трудом, как с вечной необходимостью…тем более, что результаты такого труда почти всегда превышают актуальные потребности и разум рисует картины, когда можно потреблять уже ничего не делая…. А насилие над собственными детьми, когда материально это не оправдано, ради их предполагаемой, но эфемерной, никем не проверенной, будущей «правильной» жизни, выглядит как-то не очень хорошо…не менее античеловечно....
nurik
Мне будет сложно спорить с вами, Нурик, потому-что мы с вами, очевидно, по разному понимаем смысл изречений: "Только в труде можно счастье найти" и "[Родину] любить - это не [березки] целовать".
по разному понимаем смысл
по разному понимаем смысл изречений
А вы не спорьте, а просто поясните, что , по-вашему, означает "Только в труде можно счастье найти"?.... Труд ради труда (то есть синоним счастья)? Как по мне, при сильном недостатке продуктов труда, в этом есть смысл…а при изобилии (даже при том, что нас окружает) – нужно сделать оговорки: что за труд…на кого…в чем счастье?
Про родину любить…. Думаю, вы под родиной понимаете нечто большее, чем окрестности отчего дома…. Наверное страну целую…идеологию в ней….
nurik
Так в том-то и дело... Как же я вам поясню, вы ж только что, двумя страницами ранее, прочли про человека, что сутки напролет ползал на карачках по межам, не спал, весь высох и почернел, но своего добился - нашел, и результатом его труда стало открытие, которое принесло большую пользу людям. Как вы думаете, какие чувства он испытывал?
Кто любит своего ребенка, - тот кто пытается его оградить от всех невзгод, чрезмерной опекой на каждом шагу лишая его возможности учиться думать, принимать самостоятельные решения, с детских лет пестуя в нем лень и тупость? Или тот родитель, кому не безразлична судьба его детей, кто хорошо понимает, чем обернется в будущем для его чада и даже для всего общества, то что он не сумел привить ему с младых лет?
Как вы думаете, какие
Как вы думаете, какие чувства он испытывал?
Думаю, что разные…когда нашел, что искал – одни, когда его шельмовали – другие…. Но речь ведь немного не об этом…а о том, как обучать всех детей…. Не отдельных там, способных ползать на карачках по межам, не спать, высохнуть и почернеть…такие отдельные могут появиться и сами по себе…вопреки…а всех…. Чем вы, как современный родитель или учитель их привлечете?... А они, что любопытно, в среднем лучше разбираются в окружающей их жизни….
Скажите, сколько, по-вашему, родителей и учителей сегодня «хорошо понимают, чем обернется в будущем для его чада и даже для всего общества…»? Ваши родители угадали с этим?
На что же вам в таком случае
На что же вам в таком случае обижаться, если я - не о том? Найдите того, с кем можно поговорить о том. Я же сказал, что говорить нам, скорей всего, не о чем. Вы не услышали
Сергею Николаеву
Так то оно конечно так, однако ж ...
В чем по существу новизна открытого Лысенкой закона из рассуждений товарища Мухина я не ущучил, потому как закон Лысенки о стадийности - это есть научное изложение старой как мир и давным давно известной истины: ВСЕМУ СВОЕ ВРЕМЯ или ВРЕМЯ СОБИРАТЬ и ВРЕМЯ РАЗБРАСЫВАТЬ камни, КАЖДОМУ СВОЕ и ТО ЧТО ПОЛОЖЕНО ЮПИТЕРУ нельзя БЫКУ. Стоило ли ради познания столь банальной истины ползать на карачках по полям? Не уверен!!!
Относительно воспитания. Одно дело воспитывать своих, что плоть от плоти и кровь от крови, а другое дело воспитание как общественное явление то есть воспитание, грубо говоря, чужих. О том как воспитывать своих, бить или не бить, заставлять или не напрягать - это лучше всего подскажет интуиция родителя, тут все должно быть по наитию, по внутреннему убеждению. Тут все есть тайна и ничего тут неведомо. Родителю надо просто любить и воспитывать так как сердце подскажет, а писания ученых Локков и прочих философов тут не указ. Бог надоумит!!!
Относительно чужих - тут уже нужна наука - педогогика, ибо чужая душа потемки, но вот именно чужих то детей бить закон не разрешает, а своих пока можно. Вот в чем гуманистический парадокс.
Здравосмысл Наумыч Разумеев
"Стоило ли ради познания столь банальной истины ползать на карачках по полям?"
Ну, во-первых, у него только прикладного значения его исследований на целую страницу мелким шрифтом, а потом, дело ведь не в ползать-не ползать, не это же определяло его отношение к своему труду. Он же не из-под палки этим занимался, и на работу ходил, наверно, не как на каторгу? Что же до новизны - ну, не знаю, - может, все перечисленные вами истины и имеют к тому какое-то отношение, но мне, как говорил один поэт, представляется совсем простая штука. Любить надо то дело, которым занимаешься, людей, ради которых ты его делаешь, страну, в которой живешь... А иначе, какой смысл хоть в чём-нибудь? Нету никакого, так, одна сплошная механика. Слегка разбавленная удовольствиями
Сергей Николаев
"Что англосаксам до Лысенко, когда у них перед глазами пример Спарты, которую западный мир относит к своей же цивилизации?"
Шо? Может он и египетскую цивилизацию к своей относит?
Хорошая тема.
Затронута главнейшая тема общества- воспитание детей. Многие родители интуитивно воспитывали детей в строгости. Как оказалось, это было правильно. Локка почитать.
Кого-то надо
Кого-то надо контролировать,а кто-то сам себя контролирует.Да и битье,это последний аргумент в воспитании.Правильно,когда мать предупреждает:Отцу скажу!! Или лучше заплачет:Зачем ты нас позоришь??
Хулители Лысенко и сейчас успешно пользуются его наследием
"Заплевать"-то они его "заплевали", но сами все равно пользуются разработанными им методами научных исследований (без которых совершать настоящие научные открытия у них не получается).
Обратите, например, внимание на эту недавнюю статью - обзор достижений в области "эмбриологии, биологии развития и генетики":
https://elementy.ru/novosti_nauki/433812/Dva_pervykh_potomka_oplodotvore...
Да это ж - самая что ни на есть "вульгарная лысенковщина"! Только закамуфлированная терминами т.н. формальной генетики, заполонившими современную биологию.
Читаешь и просто диву даешься, насколько то, что здесь написано (если продраться сквозь этот общепринятый ныне терминологический речекряк), совпадает с тем, что пишет в "У истоков новой биологии" Долгушин (за ссылку на которого вам огромное спасибо!)
Т.Д. Лысенко и И.И. Презент взирают на этих "исследователей" и "первооткрывателей" просто как на жалких плагиаторов.
Отправить комментарий