ПАРАЗИТИЗМ КАК СМЫСЛ ИНТЕЛЛИГЕНТНОСТИ 1

Неплохо было бы сначала дать определение этому вашему "паразитизму". Поскольку непонятно, что вы имеете ввиду.

Понятно, что это некий ярлык, имеющий негативную окраску, очень любимый леваками всех сортов. Применяется обычно в отношении "эксплуататоров". Но поскольку вы эти понятия четко разделили, хотелось бы конкретики.

С моей точки зрения, паразитизм - обычное биологическое явление, вследствие чего не может быть плохим или хорошим. Плод в чреве матери тоже отвечает всем признакам паразита.

Если бы я что клеймил, так это бандитизм, как социальное явление. Действия группы лиц, имеющих реальную возможность применить насилие (но необязательно его применяющих, чаще обходятся угрозами), по завладению чужим имуществом и распоряжению им по своему усмотрению. Нетрудно заметить, что деятельность чиновников четко попадает под это определение. Видимо поэтому в уголовном кодексе акая абсурдная диспозиция. Цель бандитов, оказывается, не завладение чужим имуществом, а нападение на граждан и организации! Наверное, от скуки.

 Эта тема связана с темой воспитания. Когда человек живет в тепличных условиях, у него все есть, то велика вероятность, что из него человек не получится. Если парня с детства приучали к труду, у него с малых лет были обязанности, он должен был что-то делать, из такого мог получиться человек. Советская интеллигенция, и не только интеллигенция, основная масса молодых людей слишком хорошо жили в послевоенные годы, выросло поколение уродов, которое и уничтожило страну. Дворяне, которых жизнь не баловала, сегодня ими страна гордится, люди с мировыми именами, но были и другие, о которых пишет Мухин. Так что дело не в происхождении, а в воспитании...

всем трем братьям оставляют в наследство мельницу, как это было в России то ответственность за работу этой мельницы как бы делится на троих, на самом же деле ответственность просто пропадает, а сам мельничный бизнес успешно загибается в спорах и выяснениях отношений между братьями кто же из них все-таки главный, кто  "трудится больше" и кто "опять накосячил".

Если же мельница достается старшему то   ответственность делить не надо и у бизнеса больше шансов не пропасть, а развиться дальше   узаконенная "несправедливость" является стимулом для второго брата, он садится на ишака и едет "Во Славу Господа Нашего" грабить тех кто на данный момент не может оказать достойного сопротивления... Самая же большая несправедливость случается в отношении младшего брата, что  делать младшенькому? Ответ напрашивается сам собой - препарировать  кота и если не найти внутри золото и бриллианты то хотя бы попытаться понять как эта тварь божия устроена, авось как-то сгодится, так и появляется западная наука и образование.

 Не сложно вывести - прогресс следствие доминации мужчин в решении семейных вопросов, традиция следствие доминации женщин. Почему в большенстве мест доминировали женщины, а в Европе нет - вот инереснейший на мой взгляд вопрос. Возможно в Западной Европе существовали  или существуют какие-то минераллы или металлы делающие мужчин в тех местах не способными уступать женщинам в семейных вопросах, ...опять же инквизиция устроенная мужчинами и выкосившая в части Европы женщин, которые действительно были похожи на женщин, современная излишняя увлеченность нетрадиционными связями... вобщем загадки на загадках.

 Интеллигенцию ненавидят, пожалуй, все, кроме неё самой, а её тупость, подлость, самовлюблённость не критиковал только ленивый. Всё это понятно, но откуда взялись на нашу голова эта самая интеллигенция, что способствовало её образованию,

Всё верно, кроме одного.
А кто и что есть  "интеллегенция" 
Мухин в качестве таковой описывает полуобразованое быдло.  И тут он  абсолютно прав.

Но отсель  вопрос:
А на кой хер учить быдло?  

Ноне  эвон ЮАР разбегается. Белые африканеры /буры/  попросили убежища в РФ.  А причина проста, дали неграм образование.  Если раньше они не работали по тому что негры, то теперь они интеллегенты и за них  должны работать другие.

С середины 1970х годов вполне бы хватило 4 часового рабочего дня. Особливо при реформах Косыгина.  Но возник вопрос: А чем занять население? Не учить же? Кроме пьянки предложить было нечего.   И реформы свернули.

Может этой интеллигенции было недостаточно? Редкому настоящему ученому, чтобы найти единомышленников, нужно было ехать в теплые края и там за 120 фунтов покупать билеты на лекции. В следующей серии, очень вероятно, автор покажет причины этого «паразитизма». Что-нибудь по Паршеву.

 Мухину.  Из русских попов один точно был, Кирик Новгородский, 11-12 вв.  Математик, музыкант, мыслитель.  И русский изобретатель воздушного шара, казненный Иваном 4-м,  за то что тот нарушил божью волю, ибо только птицам летать можно.

"Гимназист, становясь студентом, - получал шпагу и с ней дворянское достоинство; кончая университет, студент выходил из него с обер-офицерским чином".

НАШЕГО. Я и вправду подумал ВАШЕГО.